新学年开启在即，无锡市新一轮教师轮岗工作已经启动。日前获悉，此次轮岗的教师人数、交流力度再加大。
近期，北京、深圳两地新学期实施教师轮岗引发热议。市教育局相关负责人介绍，我市早在2010年起就完善了义务教育阶段教师轮岗交流制度，在省内率先推动区域内公办义务教育学校教师轮岗交流，并设置了相应的比例要求，纳入地方教育发展体系考核。“比如市直属学校把教师轮岗交流作为职称评审、岗位晋级、评优评先的重要条件，同时作为学校年度考核的要求，从制度层面激励教师主动参与轮岗交流。”该负责人说。
加强优质师资流动，有利于促进区域教育均衡发展。尤其是“双减”政策实施后，对优质师资流动提出了更高要求。近年来，无锡各地根据自身实际，个性化落实教师交流轮岗制度。
江阴市今年6月出台文件，升级教师轮岗制度。该市教育局人事科科长汤永锋介绍，升级版的制度加大了校长交流的力度，明确了负责学校基础建设、财务管理等重点岗位的副校长、中层干部在同一行政岗位任职满6年，当年必须交流轮岗，有效激发干部队伍活力。文件还明确，通过教育集团内部交流、城乡学校结对交流等一系列组合拳，有力促进城乡间师资流动。“我们交流的教师有侧重，城区学校派出学科骨干教师侧重学术辐射和引领，乡村学校派出青年教师侧重学习锻炼。”汤永锋说。在新方案支持下，今年9月江阴市交流轮岗校长、教师预计将超过700名，其中骨干教师占比在35%以上，远超省级标准。
新学年，惠山区教育局单是轮岗交流教师就达到174人，规模为近年来最大。该区教育局人事科科长谢龙介绍，教师轮岗是推进区管校聘改革，促进区域教育优质均衡发展的重要举措，促进教师从“学校人”向“系统人”转变。惠山区教育系统的教师轮岗交流还包括后备干部到学校、机关交流以及新实施的校级领导异校交流等。
此外，全面实施集团化办学的梁溪区，持续完善教师在集团内外部轮岗交流机制；新吴区自2019年起利用三年分步开展“区管校聘”人事制度改革，2021年实现了区内30多所中小学3000多名教师全员竞聘上岗，有力促进教师轮岗制度落实；锡山区通过学校结对、师徒结对等，促进教师轮岗交流，先行探索了高中教师交流；宜兴市探索实施跨学段轮岗，新教师轮岗等。教师轮岗待遇也在完善。宜兴市轮岗至乡村的教师还可以根据岗位、轮岗区域获得不同额度的补贴。
市教育局相关负责人说，无锡各地经过10多年的实践和摸索，积累了富有个性、多样化的教师轮岗经验，老师们也从最初被动接受转变为主动、积极响应这项举措，“基于此，我们市教育局才有了更多信心，接下来探索普通高中校教师轮岗，市区教师跨区域交流，进一步促进全市教育高质量发展。”